İstiklal Marşı'nın kabulünün 103 yılı Çeşme'de törenle kutlandı

12 Mart İstiklal Marşının Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü nedeniyle 12 Mart Salı günü, Çakabey Kültür Merkezi'nde bir tören düzenlendi. İsmail Güral Ortaokulu öğretmen ve öğrencilerinin hazırladığı anma ve kutlama programına ilçe protokolü, siyasi parti temsilcileri, okul müdürleri, öğretmen ve öğrenciler ile vatandaşlar katıldı. 

Salon girişinde hazırlanan, öğrencilerin Mustafa Kemal, Hamdullah Suphi Tanrıöver, Nene Hatun, Mehmet Akif Ersoy ve Kara Fatma'yı canlandırdığı köşe, törene gelenler tarafından ilgi ile izlenirken, atık kağıtlardan yapılan Atatürk ve Mehmet Akif Ersoy portreleri de büyük beğeni aldı.

Törende günün anlam ve önemini belirten konuşma, İsmail Güral Ortaokulu Sosyal Bilgiler Öğretmeni İsa Aydın tarafından yapıldı. Aydın yaptığı konuşmada, "Mehmet Akif Ersoy, İstiklal Marşı'nda, Türk ulusunun neden savaştığını, neye inandığını açık bir şekilde anlatmıştır. Çanakkale Savaşı'nı, yazdığı bir şiirle anlatan, anlatmakla da kalmayıp, adeta destanlaştıran Akif, topyekün milli mücadelenin yaşandığı Kurtuluş Savaşı'na da İstiklal Marşı'mızı armağan etmiştir. İstiklal Marşı, hem Türk ulusunu, hem de Mustafa Kemal'i mükemmel bir surette anlatan bir destan hüviyetindedir. İstiklal Marşı, bir milletin mücadelesini, vatana olan sevgisini, yedi düvele karşı verdiği mücadeleyi, bağımsızlığa olan aşkını anlatıyordu. Bu topraklar da, bu marş da kolay kazanılmadı. Bu yüzden onları korumak ve yüceltmek zorundayız" diye vurguladı. 

Yapılan konuşmanın ardından Çeşme İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından Çeşme'deki okullar arasında düzenlenen "İstiklal Marşı ve Mehmet Akif Ersoy" konulu yarışmalarda dereceye giren öğrencilere ödülleri verildi. 

12 Mart İstiklal Marşının Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü töreni, Mehmet Akif Ersoy'un şiirlerinin okunduğu ve canlandırıldığı gösteriyle son buldu.

Törenin ardından Çeşme Kaymakamı Mehmet Maraşlı ve İlçe Milli Eğitim Müdürü Şahan Çöker, töreni hazırlayan öğretmenleri ve öğrencileri kutladılar.